袁姐不满地瞪了吴茂隆一眼，吴茂隆反应过来，尴尬地咳了声，揉了揉后脑勺。
“她很紧张，戒备心很强。我问的问题，她一个都没有正面回答我。”将晞说：“而且，她好像怕我。”
“是怕你，还是怕我们这些‘外人’？”管子飞敏锐追问。
将晞眨一下眼：“我倾向于后者。”
管t子飞眼尾勾出笑意：“看来这个学校发生过什么事，让她无法相信我们。”
当然——“他语调拖长：”将晞同学，你与普通人沟通的技巧还有待提高。 “
“好了，情报就交流到这，先去上课吧。”
——
将晞和林璐璐的班级都是高三（ 8 ）班。高三年级集中在教学楼四层。几人一同上楼，分头走向自己的班级。
陌生面孔的出现，没有在八班引起任何波澜。
震耳欲聋的早读声浪淹没一切。没有一个学生因为她们的进入而抬头或停顿，所有人都像上了发条的玩偶，机械地读着眼前的课本。
教室内，在座位上的，大约四十多人。
椅背上贴有姓名标签，将晞和林璐璐的名字也在其中。将晞的座位在最后一排，林璐璐则在第三排。
时间指向六点二十分。早自习六点三十分开始。
将晞找到自己的位置，书桌上空空如也。她把顺来的书放在桌上，目光迅速扫视教室，很快定格在靠近黑板的那面墙上。
那里，贴着一份字迹清晰的——
【明德高中校纪校规】
【为维护学校教学秩序，培养优良作风，促进学生全面发展，学校制定本校规，望学生严格遵守：
【1.名字是身份的象征，你的名字代表你的身份。
2.学校内不存在校园霸凌。你所目睹的任何疑似霸凌的行为，均仅为同学间过激的嬉戏玩闹。不必惊慌，告诉自己，那只是学生之间的玩乐，无需干涉。
3.在校期间穿着校服，即使校服出现破损、污渍。未穿校服者视为校外人士，将会被赶出教室。
4.严格按照课表进行学习，周一上周一的课，周二上周二的课，以此类推。
5.值日生需负责班内卫生及公共区的干净整洁。卫生检查时间在周二下午六点，当日的值日生需在班内等候卫生委员检查，检查不合格需打扫到合格为止。
6.校内一切活动以校铃为准，若非正当理由（如体育课），上课期间严禁离开教室。
7.上课期间年级领导进行巡查，若领导认定你未认真学习，将会面临惩罚。
8.班主任的决策是正确的，不可辩驳的。
9.为节约省电，23：30后全校断电，不要在外逗留，黑暗内任何事情都是被默许的。
10.当你听到疑似尖叫、哭泣、或是重物坠落的声音，不必理会，那不是真实的。
11.食堂严禁浪费，出现在你盘子里的所有物品，都算作你的食物。
12.学校存在体育课。
13.本学校不存在游泳课。
14.本周三周四举行期末考试，唯有考试正常进行完毕，方可离开学校。 】
“……”
“涉及校园霸凌的虫巢？这傻x虫子，低级恶趣味。”林璐璐幽幽道。
将晞：“？”
第23章
六点三十分， 早读开始。
将晞坐回自己的座位，目光飞速扫视全班。
班内共五十二套桌椅，却只有四十一人。足有十一个空位， 散落在教室各处。
整齐划一的读书声如同浪潮，一波波冲击教室， 在虫巢内营造出令人毛骨悚然的“正常”感。
从一群机械刻板的学生中，将晞敏锐捕捉到两个异常——
斜前方两排，一个梳着马尾的女生，身子微微偏斜，头稍稍侧偏，时不时投来隐蔽的窥探目光。
尽管动作幅度极小，那带着探究与急切的视线，仍是被将晞精准捕捉。
此外，正前方三排，一个男生的背影也引起了将晞的注意。
他两肩紧紧内扣，头颅深深垂下，像只鸵鸟般蜷缩，气息透露着股阴郁与胆怯。
“……”
黑板最左侧竖着写了今日的课表。
第一节课是数学课。
将晞竹节般修长的手指敲了敲她随便捎来的书——一本语文，一本英语。
伴着朗朗读书声，将晞毫无征兆地起身。
她的动作没有引起其他同学的注意。
而那频频回头的女生没想到将晞会走过来，身体明显一僵，连忙装作一心读书的模样。
将晞走到她身边，细长的一条阴影投下。
“同学， 能借本书吗？”
另一边，林璐璐注意到将晞的行为，刚想回头细看，却被坐在后面的男生抓住视线。
那男生脸色惨白如纸， 牙齿紧紧咬住下唇，似乎遭遇了无比恐惧的事情，令他精神处于崩溃边缘。
教室读书声依旧响亮，置身于此，仿佛误入一场盛大的木偶剧。
每个人都有自己的剧本，沉浸在自己的世界里。
林璐璐犹豫了下，也起身，走向男生：“同学——”
后面的话还未吐出口，四下蓦然静了下来。
原本嘈杂的朗读声戛然而止，好像班内的学生都“活了过来”，齐刷刷抬起头，空洞中偶尔夹杂恶意的目光投向林璐璐。
林璐璐声音卡住。
空气只静了一息，紧接着，窃窃私语声如同潮水蔓延开来，他们交头接耳，似乎在惊讶嘲笑着什么。
将晞细眉蹙起，衣角却被拽动两下。身旁方才还装模作样的女生轻轻拽了拽她的衣角，摇了摇头。
“……”
“同学——可以借本书吗？”顶着四面八方的视线，林璐璐冷着脸说完方才断了的话。
“噗嗤……”尖锐的嗤笑从男生后排传来。
一个打扮张扬的女生像是看到极其有趣的画面，捂着嘴嘲笑道：“你找她借？她不会借给你的。”
而男生听到后排女生的声音，像是听到恶魔的呼唤般狠狠地颤栗了下，把头低得更低，几乎要缩到桌子底下。
这幅场面，像是一场戏徐徐拉开序幕。
……这副本，终于开始导入剧情了？林璐璐心底警惕，看向将晞。
将晞还未做出回应，衣角被更重地拽了两下。
嘲讽和挑衅还在继续，那女生甚至故意伸手去拽男生校服后领。
——校规第二条【学校内不存在校园霸凌。你所目睹的任何疑似霸凌的行为，均仅为同学间过激的嬉戏玩闹。不必惊慌，告诉自己，那只是学生之间的玩乐，无需干涉。 】
拿不准这条规则是否被污染，扫到暗示将晞不要去管的女生，林璐璐抿紧唇瓣，最终一言不发，坐回座位。
“……”将晞垂目睨视被这场戏排除在外的身旁的女生，女生双手紧紧按着书，指节用力到发白。
早读继续，两人回到座位后，泛起波澜的湖面渐渐静止，又恢复起初的平静。
这一次，耳畔整齐的读书声带来的是近乎窒息的迷惑。
将晞翻开借来的书，第一页留有女生秀气的字迹——吴晨雨。
那行为不同的女生，名为吴晨雨。
她与吴晨雨搭话，没有引起其余学生的注意。林璐璐与后排男生搭话，却触发了异常机制。
吴晨雨暗暗提醒她保持沉默，显然知晓什么内情。
现下不是问话的时机，将晞在脑海中梳理规则——
她们最先看到的规则，是宿舍公约。
宿舍公约第一条——“校规凌驾于宿舍公约，宿舍公约在不违反校规下进行”。
校规有绝对的优先级。
除校规第二条，还有校规第十条：【10.当你听到疑似尖叫、哭泣、或是重物坠落的声音，不必理会，那不是真实的。 】
似乎都将人引向校园霸凌以及可能引发的严重后果。
而这两条规则应对的方式，都是“无视”。
规则最初建立在对人类有益的一方，不理会不一定有好处，但理会大概率会触发风险。
到目前为止，不能判断这两条是否被污染。
【4.严格按照课表进行学习，周一上周一的课，周二上周二的课，以此类推。 】
第四条乍看似乎在说废话，但出现在规则上，便有重要的意义。
……时间与课程相对？也许是为了提醒人着重注意每日是“星期几”，并上该日的课程。
【5.值日生需负责班内卫生及公共区的干净整洁。卫生检查时间在周二下午六点，当日的值日生需在班内等候卫生委员检查，检查不合格需打扫到合格为止。 】
“卫生委员”极大可能由堕化者担任。 “检查不合格需到合格为止”虽没有限制时间，却一定不是无限期，估计最多打扫到晚自习前。
若晚自习还未打扫完，后果不能预估。
第三条、第六条皆同上课期间离开教室有关——